ПП с предложения за светско образование, AI и лимит на мандатите за директори
Продължаваме Промяната с конкретни предложения за промени в Закона за предучилищното и училищното образование.
По време на дискусията „Как преподаваме ценности в училище“, инициирана от бившия министър на образованието акад. Николай Денков, „Продължаваме Промяната“ представи серия от конкретни предложения за промени в Закона за предучилищното и училищното образование. Формацията настоява за по-балансиран, инклузивен и съвременен подход към образованието, като акцентът е поставен върху няколко ключови области.
ПП се противопоставя на предложението на МОН за разделяне на учениците по религиозен признак, като предупреждава, че това ще задълбочи етническите разделения в смесените райони и ще доведе до дискриминация спрямо семейства, които не изповядват православие или ислям.
Партията предлага вместо това да се въведе предмет „Добродетели и ценности“ между първи и четвърти клас, със светски характер, основан на Конституцията и научното познание. Конфесионалното обучение следва да остане избираемо и достъпно за всички официално признати вероизповедания.
В унисон с практиките в страни като Гърция, Румъния и Естония, ПП предлага добавяне на законова регламентация относно използването на платформи и методи, базирани на изкуствен интелект, с цел модернизация и ефективност в учебния процес. Партията предлага ограничаване на директорските мандати до два последователни мандата от по 4 години, с изключения само за доказано успешни училища. Целта е да се предотврати феодализацията и политизацията на системата. Предлага се и разширяване на състава на комисиите за избор на директори, като в тях да участват и представители на педагогическия съвет, обществения съвет и общината.
ПП настоява за въвеждане на система от положителни стимули за учениците, особено в началните класове, за да се насърчи мотивацията и личностното развитие. Категорично се отхвърля предложението на МОН, което ограничава избора на родители. ПП настоява родителите да запазят решаваща роля при избора на учебна среда за своите деца. Предлага се въвеждане на дефиниция за “пропаганда“ в закона: „разпространяване на информация по предубеден или подвеждащ начин, с цел популяризиране на кауза или гледна точка, без научна обосновка“. Предлага се възможност математическите гимназии да отварят паралелки след 4-ти клас, за да се даде шанс и на ученици от населени места без специализирани училища да получат качествено обучение в тази област. Партията подкрепя удължаване на срока за обществено обсъждане на законопроекта, за да се осигури реална възможност за включване на предложения, които получават широка обществена подкрепа. Формацията настоява за актуализирана версия, която отново да бъде подложена на обсъждане с цел по-добра съгласуваност и ефективност на промените. „Целта ни е образованието в България да бъде едновременно модерно, приобщаващо и ориентирано към изграждане на личности с критично мислене и ценности“, подчерта акад. Николай Денков.
