Експерти искат повече време за образователната реформа
Реформата в образованието изисква задълбочено обсъждане, подчертават 25 организации
25 експертни организации настояват за по-дълъг и професионален разговор относно предлаганите от Министерството на образованието и науката (МОН) промени в Закона за предучилищното и училищното образование. Това съобщават от фондация „Заедно в час“.
В отворено писмо, подписано от неправителствени организации в сферата на образованието, се посочва, че предлаганите промени засягат важни проблеми в сектора. Те обаче трябва да се обсъдят много по-задълбочено, за да се намерят правилните решения.
Проектът на Закона за изменение и допълнение на Закона е публикуван за обществено обсъждане на 23 май. Срокът за коментари е до 23 юни. Според организациите този срок е твърде кратък за качествена и професионална дискусия.
Фондация „Заедно в час“ е провела срещи с над 300 директори, учители, експерти от РУО и представители на бизнеса. Целта е била да се съберат мнения по предложенията на министерството.
„В проекта има добри намерения. Но те трябва да се обсъдят по-обстойно и да се подобрят, за да имат положителен ефект върху образованието“, казва д-р Нели Колева, ръководител на стратегически партньорства във фондацията.
В писмото се изразява подкрепа за редица идеи, предложени от МОН. Сред тях са ролята на училището в изграждането на ценности у учениците, нуждата от подкрепа за деца с различен майчин език, както и мерките за ученици, които не са достигнали базисно ниво на знания и умения. Подкрепя се също необходимостта от десегрегация в образователната система, въвеждането на обективна оценка на работата на учителите, както и продължаващата квалификация на учители и директори.Въпреки това, според организациите в сегашния си вид проектозаконът съдържа редица непълни и зле формулирани текстове. Това крие риск от влошаване на проблемите, вместо тяхното решаване.
„Промени с такъв мащаб, които засягат стотици хиляди деца, учители и родители, изискват сериозно обществено обсъждане преди гласуване в Народното събрание“, се казва в писмото.
Организациите препоръчват на МОН да удължи срока за обществено обсъждане. Те настояват и за поредица от тематични професионални срещи по предложените и липсващи теми в законопроекта.
