Възобновява се дискусията около въвеждането на предмет „Добродетели и религии“
Експерти поставят под въпрос липсата на психологически анализи и реална подготовка преди преподаването на новия предмет в училище
В навечерието на парламентарната дискусия „Как преподаваме ценности в училище“, организирана от Николай Денков, съпредседател на ПП–ДБ, преподаватели и експерти изразяват сериозни резерви относно планирания нов предмет „Добродетели и религии“. Според тях образователната система навлиза в чувствителна зона без ясен научен и педагогически фундамент.
„Дълбоко притеснен съм от липсата на сериозни анализи за това как точно функционира психиката на тези поколения, които предстои да станат обект на въпросното добродетелно образование“, заяви пред БНР Николай Колев, преподавател в Нов български университет и бивш учител във Френската гимназия. Той подчерта, че специалисти по детска психология не са били включени в предходни ключови дискусии, включително тази на Министерството на образованието в НДК.
Колев подложи на критика и липсата на яснота относно преподавателите по новия предмет. „Кой ще преподава предмета? Виждаме услужливи ректори на СУ и Търновския университет, които търсят роля за богословските факултети“, отбеляза той, като подчерта, че образованието по религия досега винаги е било възможно – избираемо и достъпно чрез църковните училища.
Проф. Олег Йорданов и бившият министър на образованието Красимир Вълчев също заявиха резерви. Според Вълчев, задължителен избираем час по темата би могъл да бъде въведен най-рано през 2026 г., но към момента липсват ясни изследвания за необходимостта от такъв подход.
„Мисля, че наистина има притеснение за реализацията и начина, по който този предмет ще се наложи. Срещу този проект скочиха експерти“, обобщи Николай Колев, подчертавайки нуждата от по-дълбок обществен, психологически и педагогически дебат.
